Мета. Стисло ознайомити учнів із життєвим та творчим шляхом авторки; опрацювати ідейно-художній зміст твору. Формувати національну свідомість, патріотичні почуття, усвідомлення актуальності цих понять у нашому житті. Розвивати творчу увагу, логічне мислення, культуру мовлення, вміння виразно читати прозові твори.

Мотив необхідності для поета бути «цілим чоловіком» у вірші «Іванові Франкові». «Блакитна панна» – єдність краси природи і мистецтва. Узагальнено-ідеалізований жіночий образ у вірші «Інфанта».

Мета: усвідомити ідейно-художній зміст твору; формувати навички навички аналізу драматичних творів, уміння відстоювати власну точку зору; виховувати усвідомлення споконвічного прагнення людини жити краще; спонукати до активної діяльності.

Мета: поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях письменника, розкрити основні чинники формування його світогляду; розвивати вміння критичного аналізу ідейно-художньої суті творів, виховувати співчуття до простих, знедолених людей.

Мета: дослідити актуальність звучання проблематики твору; розвивати навички аналізу персонажів, розуміння причин особистої драми; виховувати повагу до людських чеснот.

Мета. Допомогти учням систематизувати знання за твором «Кайдашева сім’я», осмислити конфлікт між дітьми та батьками, його причини й наслідки; з’ясувати різні точки зору; розвивати вміння формулювати свої думки; виховувати повагу до батьків, до людської гідності.

Мета: ознайомити учнів із життям та творчістю видатного драматурга, спонукати до читання творів І. Карпенка-Карого; розвивати навички підготовки повідомлень, сприйняття інформації на слух; виховувати почуття поваги до видатних людей.

Мета: допомогти учням зрозуміти зміст та ідейно-художні особливості твору; розвивати навички самостійного опрацювання художніх текстів; виховувати прагнення жити за гуманістичними принципами, любов до художньої літератури.

Мета: ознайомити учнів із життям, творчістю письменника; розвивати вміння працювати з додатковою літературою.  

Мета: допомогти учням усвідомити страшну окраденість нашої культури; сприяти формуванню національної самосвідомості; розвивати вміння грамотно формулювати свої думки; спонукати до роздумів над розумінням темних сторін нашого «я», сприяти самозбереженню нації; виховувати толерантність.