Мета: розкрити глибину "повної болю" і лю­бові до людини душі Григора Тютюнника; сприяти усвідомленню життєвого кредо письменника - "мій вчинок - ось гармонія людської душі", спо­конвічної істини "тільки з любові й муки наро­джується справжній письменник"; спонукати учнів замислитися над змістом власного життя; розвивати комунікативні, соціальні компетенції; вихо­вувати емпатію,   повагу до глибоких і самодо­статніх особистостей; навчати цінувати чесність, гідність, порядність, людяність. 

Мета:    підсумувати вивчене про життєвий і творчий шлях М. Коцюбинського, допомогти учням усвідомити творчу манеру письменника, значення його творчості для української культури, розвивати вміння учнів систематизувати вивчене, робити висновки; прищеплювати їм любов до рідної мови та літератури.

Мета:   Розвивати вміння учнів аналізувати художні твори з погляду сучасних соціальних взаємин; формувати вміння учнів вирішувати проблему, порівнюючи і співставляючи різні погляди; сформувати морально — етичні якості толерантного відношення як до проблеми, так і до особистості. Розвивати соціальні, комунікативні компетенції. Виховувати почуття справедливості, громадянської відповідальності.

Мета: ознайомити учнів зі змістом повісті «Тіні забутих предків», загальнолюдськими проблемами в ній, розкрити фольклорно - етнографічні джерела повісті; розвивати навички зіставлення, аналізу й синтезу вивченого, мовленнєву вправність, логічність мислення; виховувати повагу до звичаїв та вірувань інших.

Мета: Ознайомити учнів із новелами М. Коцюбинського, домогтися усвідомлення школярами еволюції його творчості від стилю розповідного, реалістичного до метафоричного, імпресіоністського; розкрити історію написання новели «Intermezzo», особливості жанру і зміст твору; удосконалювати вміння учнів логічно висловлювати свої думки, через виразне читання донести до них красу мови твору; виховувати в учнів бережне й уважне ставлення до природи рідного краю.

Мета: У процесі роботи на уроці учні мають усвідомити, якою яскравою в історії нашої літератури була ця сторінка українського письменства, внаслідок роботи на уроці учні повинні збагнути, чому Коцюбинський є однією з найяскравіших постатей в українській літературі. Розвивати вміння працювати над складанням конспекту прочитаного; полікультурні, соціальні, комунікативні компетенції. Виховувати почуття патріотизму, бажання збагачуватись духовно.

Мета: десятикласники мають осмислити названу проблему, характеризуючи образи - персонажі, зробити  важливі для  себе  висновки патріотичного й філософського плану; розвивати в учнів творче мислен­ня, уміння аналізувати прочитане й характеризува­ти вчинки героїв; виховувати потяг до прав­ди, справедливості, інтерес до історичного минуло­го України.

Мета: збагатити знання старшокласників продовбу руїни в Україні, перевірити знання тексту учнями; передати тугу за рідним краєм Оксани — дочки козацького старшини Олекси Перебійного; розкрити компроміс Степана з власною совістю, зневажання ним людської гідності і честі; розвивати творче мислення учнів, уміння аналізувати прочитане; виховувати в учнів потяг до правди, справедливості, інтерес до історичного минулого України.

Мета: на основі аналізу тексту, його символів учні мають сформувати власне розуміння авторського задуму, зреалізованого в образах та картинах "Лісової пісні"; розвивати творчу уяву учнів, усне зв'язне мовлення, комунікативні та соціокультурні компетенції; сприяти вихованню любові до поетичного слова.

Мета: розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми; розвивати в учнів творчу уяву, самостійність мислення, навики аналізу твору, вміння визначити його підтекст, образи-символи; виховувати активну життєву позицію, патріотичні почуття учнів, гуманістичні ідеали, любов до природи і бережне ставлення до неї.