Хід уроку

І. Організація класу. Актуалізація опорних знань.

Учитель. Ми продовжуємо досліджувати життя і творчість Василя Семеновича Стефаника, людини, твори якої були важкою ношею для нього, є такими для нас, читачів. Чому важкою? Можливо тому, як зазначав сам письменник: «Людський біль цідиться крізь серце моє, як крізь сито, і ранить до крові. Людське щастя пересівається крізь душу, як сонце крізь хмару, і до неба мене вносить. Сто раз спадати з неба у сором людський – боляче».

В. Стефаник написав 72 новели, писав публіцистичні статті. А ще листи, які самі по собі – маленькі драми. Така його творча спадщина. Як ви вважаєте, така творча спадщина – багато чи мало?

Учні зачитують складені вдома міркування.

ІІ. Оголошення теми, мети уроку. Мотивація навчальної діяльності.

Новела Стефаника «Камінний хрест» написана в лютому 1899 року на основі реального факту: Штефан Дідух  (у творі Іван), односелець Стефаника, емігруючи до Канади ставить на своїй нивці камінний хрест, (який до речі і до нині стоїть у Русові). З того часу пройшли не роки – століття, а «Камінний хрест» не перестає хвилювати драмою людського серця. Чому?

• Які ж почуття охоплюють сьогоднішнього читача, що вперше знайомиться з новелою «Камінний хрест»? (Бо кожен у житті несе свій хрест.  Стефаників хрест – людський біль).

Новела «Камінний хрест» і була тими «сльозами та кривавим криком» народу, які Стефаник передав через монолітний образ Івана Дідуха. Картини прощання головного героя новели з рідним селом написані майстром з такою силою, що й сьогодні, коли їх читаєш, стигне кров.

Жанр і композиція твору

Новела – невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією.

• Доведіть, що «Камінний хрест» можемо віднести до новелістичного жанру.
• А чому ця новела психологічна?

Композиція твору стор. 168 – 169. (Парна форма роботи)

• Використовуючи роздруковані меми, спробуйте встановити послідовність подій у творі. Якщо порядок визначити важко, то позначте ті дії Івана Дідуха, які, із запропонованого плану, він виконав.

Характеристика основних персонажів (героя твору повніше)

• Назвіть персонажів твору В. Стефаника «Камінний хрест» (Іван Дідух, його дружина Катерина, їхні діти, кум Михайло, селяни).
• Дамо характеристику головному герою новели (учням класу давалося завдання випереджаючого характеру: створити комікс, де Івана характеризують односельці, він сам розказує про себе). Решта учнів доповнюють сторінки коміксу, допомагають створити цілісний образ.

Поняття про ЕКСПРЕСІОНІЗМ

• Повернемось до композиції твору. Який момент, на ваш погляд, є кульмінаційним?

• Танець – це щось веселе, життєрадісне. Яке враження справляє танець Івана Дідуха на односельців? А на вас? відеофрагмент стрічки режисера Леоніда Осики за сценарієм Івана Драча «Камінний хрест» (1968, Київська кіностудія ім. О. Довженка)
• Які почуття персонажа відчуваються у цьому напівбожевільному дійстві? (страх, безнадія, біль, страждання, безвихідь, спустошення, розпач…)
• Прочитайте визначення мистецького напряму на стор. 168, чи перегукується текст підручника зі змістом твору «Камінний хрест»?
• Тож можемо стверджувати, що новела написана в експресіоністичній манері?
• Якщо експресіонізму властиві використання символіки і гротеску, то давайте відшукаємо образи-символи твору.

Образи-символи у новелі Стефаника «Камінний хрест»

• Горб (символ виснажливої селянської праці; тяжкої долі селянина);
• камінний хрест на глиняному горбі (символ терпіння й титанічної марної праці «Сізіфова праця»; символ могили для людини, заживо похованої тяжким життям; символ страдницької долі народу-трудівника);
• камінь (символ буття, означає міцність і гармонійне примирення з самим собою. Викинутий на берег камінь, Канада – могила).
• тужлива пісня про осіннє листя (символ туги, жалю, нещасливої долі);
• прізвище Дідух (символ духа (дід+дух), символ снопа жита-життя на Різдво).

ІV. Узагальнення вивченого.

Учитель. Іван Дідух залишив на полі, рясно политому його потом, пам’ятник по собі і своїй дружині. Йому ніби легше від того: не зникне безслідно, не розвіється, як лист по полю: пам’ять про нього залишиться на рідній землі. Камінний хрест – пам’ятник тисячам українських селян, які так і не повернулися додому, засіваючи своїми кістьми чужі землі.

Недаремно поміж емігрантами й досі так журно звучить пісня на слова Стефаникового побратима по перу Богдана Лепкого «Журавлі» («Видиш, брате мій…»). «Заки море перелечу, крилонька зітру»,– співається в пісні.

Трагедія, що відбулася століття тому в хаті героя новели Василя Стефаника Івана Дідуха, у його зболеній душі, душах сотень тисяч галичан, спонукає нас замислитися над сенсом життя, долею України і власною.

Міні-диспут

• Чи була еміграція для галичан-українців порятунком?
• Чим для вас є рідний куточок землі?
• Як ви ставитеся до сучасної еміграції українців за кордон?
• Чи кожен здатен винести свій хрест…

Учитель. Безумовно, кожному з нас є над чим замислитись… Я лише хочу застерегти: якщо наважитеся на вирішальний крок, робіть його розважливо, бо тільки в ріднім краї навіть дим солодкий та коханий. І немає на світі іншої України, немає другого Дніпра, а рідна земля і в жмені мила, і кожна травинка свій корінь має.

Виконання тестів закритої форми формату ЗНО.

V. Підсумок уроку. Рефлексія

Учитель. Василя Стефаника не можна читати, аби вбити час, аби захопити себе на якусь хвилину. Василя Стефаника бере у руки той, хто запалений бажанням пізнати світ, людину, її історію, передісторію, таємницю її душі, її радості, муки, горіння, біль, жах і торжество.

• Знайомство зі змістом новели викликало в мене такі почуття …
• Я вважаю, що еміграція – це …