Мета: допомогти учням усвідомити своєрідність, оригінальність творів письменника-гумориста, їх ідейно-художні особливості; розвивати навички аналізу усмішок; розвивати творчу уяву школярів, спостережливість, уміння аналізувати прочитане; виховувати оптимістичне світобачення, любов до природи, почуття гумору, самокритичність.

Мета: ознайомити учнів із творчою спадщиною письменника-гумориста; розвивати почуття комічного; виховувати  любов до спадщини Остапа Вишні, прагнення поглибити знання шляхом самостійного читання творів та літератури про творчість письменника та його життя.

Мета: ознайомити учнів із життєвою та творчою біографією Остапа Вишні; поглибити знання про гумор і сатиру; удосконалювати вміння визначати стильові особливості усмішок; виховувати оптимізм, прагнення з гумором сприймати життєві негаразди, пошану до українських діячів культури.

Новела Івана Франка «Сойчине крило». Жіноча доля в новітній інтерпретації.

Мета: розглянути життєвий і творчий шлях поета як одного з «пражан», проаналізувати його поезію «Стилет чи стилос», визначити ідею, мотив; допомогти учням усвідомити глибину, ідейно-художнє багатство творів поета, їхню естетичну цінність; шліфувати вміння висловлювати власні міркування; розвивати навички аналізу ліричних творів, удосконалювати вміння висловлювати власні міркування; формувати у старшокласників уміння давати справедливу оцінку людям, які творили нашу літературу; виховувати патріотичні почуття, активну громадянську позицію.

Мета: навчити учнів визначати ідеологічну мету твору, розкрити філософський підтекст новели; розвивати вміння десятикласників аргументовано передавати власні роздуми, судження про миттєве й вічне, сенс життя, щастя людини; спонукати виявляти ініціативність і самостійність; допомогти учням зрозуміти смисл людського життя, визначити своє місце в ньому, сприяти вихованню людяності, відповідальності.

Мета: аналізуючи вірші В. Симоненка із різних його збірок, визначити основні теми творчості поета; розвивати вміння учнів зв'язно й грамотно викладати свої думки, творче мислення, комунікативні компетенції; формувати національну духовність,  повагу до особистої думки кожного; виховувати любов до батьківщини,  синівську вдячність матері.

Коли у нації вождя нема,

Тоді вожді її – поети.

                 Є. Маланюк

Мета:  показати розвиток літературного процесу 1960 - 1990 рр., поглибити й урізноманітнити художнє відтворення світу, розкрити соціальний зміст загальнолюдських цінностей у літературі цього періоду, навчити одинадцятикласників характеризувати один із найяскравіших етапів літературного процесу XX століття в контексті суспільного розвитку,  а також визначати соціальні, психологічні та політичні витоки національно - визвольного руху 60-х років і місце письменників у цьому русі; розвивати вміння учнів пов'язувати літературний процес з історичними умовами, соціальні, полікультурні, комунікативні компетенції; засобами художнього слова виховувати патріотичні почуття, формувати високі ідеали, любов до літератури.

Мета: Ознайомити учнів зі змістом новели Гр. Тютюнника «Три зозулі з поклоном»; домогтися усвідомлення школярами своєрідності творчого доробку письменника; здійснити екскурс в минулі роки тоталітаризму; розкрити історію написання новели, особливості жанру і зміст твору; удосконалювати вміння учнів логічно висловлювати свої думки, через виразне акторське читання донести до них красу мови твору; розвивати навики зіставлення, аналізу й синтезу вивченого, мовленнєву вправність, логічність мислення. Життєві компетенції; виховувати почуття гідності, людяності, вміння любити по - справжньому, віру в свої творчі можливості.

Мета: ознайомити учнів зі змістом твору; на­вчати школярів аналізувати художній твір у єдності змісту і форми; удосконалювати вміння заглиблю­ватись у суть порушених проблем, правильно ро­зуміти ідейний задум і способи реалізації його; ви­значати художні засоби, з'ясовувати функції худож­ньої деталі; характеризувати героїв, досліджувати особливості оповідної манери письменника; погли­бити вивчене про новелу, образ; виховувати в учнів інтерес до творчості Гр. Тютюнника; формувати по­важливе ставлення до дружби, кохання.