Неділя, 22.10.2017, 03:59
Знання - знаряддя, а не ціль...
 Персональний сайт учителя Балуєвої О.В.

Головна | Реєстрація | Вхід Вітаю Вас Гість | RSS
Меню сайту
Корисні лінки

Міністерство освіти і науки

Селидівський відділ освіти

Методична служба Селидового

Сайт Гірницької ЗОШ №17

У професіоналізмі - дія!

Пошук
Статистика
Головна » Статті » Уроки моіх колег » уроки моіх колег

Усний твір – опис товариша

Мета: згадати визначення жанру твору – опису; формувати вміння аналізувати твори – описи; вчити писати твори – описи; розвивати логічне і образне мислення; відпрацьовувати вміння виділяти головне, аналізувати, робити висновки; розвивати усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; формувати навички самостійної творчої діяльності; виховувати самокритичність.
Обладнання: приклади творів, слайд – шоу з фотокартками учнів, зображення казкових персонажів.
Тип уроку: розвиток зв'язного мовлення

ХІД УРОКУ
І. МОТИВАЦІЯ.
1. На проектній дошці йде слайд – шоу з фотокартками учнів.
2. Слово вчителя:
-  За допомогою фотокартки ми  можемо сказати все про зовнішність людини.
А як ще можна дати уявлення про окрему людину іншим?
ІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ (учні самостійно формулюють завдання до уроку)
ІІІ. ПІДГОТОВКА ДО ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.
1.Бесіда з учнями про типи і стилі мовлення.
2.Пригадати як пишуться твори – описи.
1) Загальне враження
2) детальні ознаки
3) висновок.

2.Прослухати декілька текстів і зазначити, де відбувається опис людини. Визначте тему та головну думку твору - опису.

1)Говорять, що я дуже схожий на свого батька. У нього блакитні очі, прямий ніс, завжди усміхнені губи, високе чоло, русяве густе волосся. Коли він сердиться, то на лобі у нього з'являється зморшка. За нею відразу можна зрозуміти, що батько невдоволений. Він легко може знайти спільну мову з будь – якою людиною. Мій батько товариський і добрий, тому у нього багато друзів. Я пишаюсь тим, що схожий на нього.

2)   Коли почалася війна, моїй бабусі було лише два роки. Але один епізод врізався в її свідомість назавжди. «Низько над землею летять літаки з чорними хрестами. Я радію цьому, сміюся і біжу, розкинувши руки. Я лечу. В одному літаку бачу німця. Він дивиться на мене, теж сміється і спрямовує свою машину нижче. Біля моїх ніг здіймається пил. Страшно кричить моя мати».

3. Заслухати як описують у казках літературних героїв. Відгадати зазначеного героя. Після відповідей учитель демонструє фотокартки казкових героїв.
1) «Пішли й давай дитину котить. Скотили й зробили дитині ніжки й ручки, голову, вуха, рот – усе поробили зі снігу та різних овочів. І дали їй ім'я   …»
   (Снігуронька)
2) «Велика горбата стара з великим гачкоподібним носом. Ця бабця чорна з обличчя, з маленькими чорними очима та довгим язиком.»    
   (Баба Яга)
3) «…сидить на великому дубі і чекає перехожих. Він невеличкий на зріст, зігнутий. Має хитрі маленькі очі та великий рот. Головна його сила у свисті.»
   (Соловей – розбійник) 

ХВИЛИНКА ВІДПОЧИНКУ
4. Творча робота (завдання високого рівня). 
Учні з високим рівнем знань готують опис свого улюбленого казкового персонажа із заздалегідь приготованими портретами.
5. Словникова робота по варіантах.
І варіант (хлопці) – дати ознаки особі дівчинки;
ІІ варіант (дівчата) – дати ознаки особі хлопчика.

ІV. САМОСТІЙНА РОБОТА УЧНІВ ІЗ ТВОРЧИМ ЗАВДАННЯМ.
Учні витягують картки з прізвищами та іменами своїх однокласників.
Завдання: описати зазначеного на картці учня, але не називати його.
Завдання для інших учнів: відгадати описану дитину.

V. ПІДСУМКИ УРОКУ
VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Описати одного зі своїх батьків

Категорія: уроки моіх колег | Додав: anderyb (29.12.2014)
Переглядів: 289 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
avatar
...
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
...
Вхід на сайт
Copyright MyCorp © 2017
Безкоштовний конструктор сайтів - uCoz